La UHU celebra sus jornadas por el Día de la Infancia

La Universidad de Huelva ha celebrado la segunda edición de sus jornadas con motivo del Día Mundial de la Infancia. Este encuentro se diseñó para dar protagonismo a los más pequeños y reivindicar el cumplimiento efectivo de sus derechos. Las jornadas, organizadas por el Museo Pedagógico de la UHU, el Coideso y la Red de Universidades por la Infancia y la Adolescencia, se desarrollaron en la Facultad de Educación, Psicología y Ciencias del Deporte del Campus de El Carmen.

En la inauguración participaron la vicerrectora de Proyección Social, Joaquina Castillo Algarra; la decana de la facultad, Pilar García Rodríguez; la directora del Museo Pedagógico, Inmaculada González Falcón; y el representante institucional en la Red Universitaria por la Infancia y la Adolescencia, Iván Rodríguez Pascual. Desde la mesa de apertura se insistió en promover la participación infantil y en fortalecer la defensa de sus derechos. También se recordó que esta conmemoración se inspira en la Declaración de los Derechos del Niño aprobada por la ONU el 20 de noviembre de 1959.

Las actividades giraron en torno al concepto de adultocentrismo, es decir, la tendencia social a priorizar la mirada adulta frente a la infantil. Para abordarlo, se diseñó un programa en cuatro bloques:

1. Taller participativo “¡Yo tengo algo que decir!”: desarrollado en el Museo Pedagógico con alumnado de 3.º y 4.º de Primaria del CEIP Tres de Agosto. Allí, los niños reflexionaron sobre sus derechos, expresaron sus inquietudes y elaboraron mensajes dirigidos a futuros docentes.
2. Ponencia marco “Adultocentrismo. La perspectiva de la Infancia”: impartida por la profesora Marta Martínez, presentó un estudio transnacional. Este estudio analiza cómo los menores perciben su lugar en la sociedad adulta.
3. Conclusiones del taller participativo: el alumnado participante expuso sus reflexiones sobre la igualdad, el derecho al juego o la intimidad. Además, anunció la creación de un consejo infantil en su centro educativo.
4. Mesa redonda “Entre juegos y derechos: investigaciones que piensan la infancia»: moderada por la profesora Nuria Arenas Hidalgo, contó con estudiantes que presentaron trabajos de fin de máster desde una perspectiva paidocéntrica. Con ello, se abordaron cuestiones como el matrimonio infantil, el pensamiento crítico en las primeras etapas educativas o las transiciones escolares.

Aforo completo y gran participación

El Salón de Actos registró aforo completo, con docentes, estudiantes universitarios, profesionales del ámbito socioeducativo y niños participantes. La organización destacó la implicación del alumnado, especialmente en los momentos en que agradecieron a sus maestras y reivindicaron la importancia de ser escuchados.